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        1. NEWS OF THE ENTERPRISE

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          看看日本的幼儿教育,才知道“起跑线”的正确姿势

          作者:管理员 发布日期:2019-01-22 浏览:

          小童一直以为,中国的教育行业,虽然有一些舍本逐末,但也渐渐看到了日趋完善的教育改革路线;然而当小童真正领略了日本的幼儿教育以后,才真的知道我们与他国教育的差距,原来不是起跑线早晚的问题,而是就连这条起跑线本身的质量都不一样!



          一、简朴环境,只为孩子的想象力



          日本幼儿园不管是公立的还是私立的,所有的教室都千篇一律的极为简朴,看不到一点“豪华”和“现代化”的影子,除了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机,是显得稍微“高级”一点,其硬件均比起国内幼儿园的标准相差较远。


          至于孩子的玩具,只有一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书,任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄,只见幼儿乐在其中。参考日本游戏公司任天堂最新推出的switch游戏labo就知道为什么纸板箱就是日本孩子童年的所有回忆了。


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          很少有人知道,这正是日本教育者的英明:体现以人为本、以孩子为中心的教育理念,人要发挥自己的潜能,不能总奢望施舍来的成品。科技的进步,使人们形成更大的生存压力,营造“适者生存”的氛围,合理的充分利用周围的资源。


          通过环境进行教育,从而培养孩子的创新精神。


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          二、所有的包,必须自己整理


          办理入园手续的第一天,幼儿园就要妈妈准备若干个大大小小的包。书包、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包等等,而且对于包的大小也有规定,有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线地缝制出来。孩子们要把自己的个人用品分门别类地整理好并放在统一的地方,常此以往从小开始锻炼做事的条理性。


          日本人对垃圾分类也极为严苛,精细分类就是从小做起。


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          三、对不起宝贝!请自己拿包


          日本家长在接孩子下幼儿园的时候,手里都是空着的,各种包都是由小孩子拿着。

          在中国家长眼里简直无法想象,孩子这么小怎么拎的动?包这么重,孩子会不会累?天太热,还是我们帮孩子拿吧,这是中国式教育的惯性思维,而在日本这些问题是完全不会存在的。

          当然这并不是因为日本家庭父母不爱孩子,恰恰相反,要把孩子培养成有用的人,日本家长认为就首先要培养孩子“自己的事情自己做”,所以必须要从一点一滴做起,从而锻炼孩子的责任感和吃苦能力。

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          四、自己的衣服自己穿


          幼儿园是统一服装,春秋换装,全年登园时最外边都要穿幼儿园的套头衫,穿短裤,戴蓓蕾帽(夏天戴草帽),穿自己的鞋子。


          到了幼儿园,就要把套头衫脱下来,换一种玩耍时的罩衣,鞋子脱下来,换白色的芭蕾鞋,到操场玩的时候,自然再换自己的鞋子。


          每天早上,都要重复一套换衣程序,日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子,从不伸手帮忙。在我们看来好像太繁琐了,我们的习惯性动作就是每天帮孩子打理好,安排好,让孩子在学校能少自己做就少自己做。


          而日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣,让孩子练习独立生活的能力的。通过每天到校后,换衣服、放联系手册,自己帖当日的sticker,挂手绢等从2、3岁开始的训练,孩子们养成有条不紊做事的习惯。


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          五、再冷的天,短裤才是王道


          日本幼儿园的孩子,冬天无论多么冷的天,都穿非常短的短裤上学,很多孩子没多久就冻感冒了。而日本妈妈们对此的看法是:孩子送幼儿园就是来让他们得病的。久而久之,孩子们都锻炼出了抗寒的能力,很少再有发烧感冒的情况出现。

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          六、幼儿园的孩子真正应该学会的是“笑”和“谢谢”



          日本幼儿园的孩子们没有课本,只有每月一册的绘本。学校的教学计划中,也完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目,更别说英语、奥数了。

          学习的重点居然是:教孩子们学会笑和说感谢!

          虽然没有多少知识性教育,甚至在中国家长看来是可笑的,但是孩子通过综合的教育方式,往往能在今后的学习旅程中有更大的进步,这的确很令人出乎意料。

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          七、生命的起源,对于每一个孩子都是必修课


          孩子生日前,老师预先与他的父母联系,询问名字的由来,还借来孩子自出生以来的照片在班上展览,并请孩子的母亲写信谈谈孩子出生时的情况,并在班里读给孩子们听。

          与我们有些家长给孩子操办的大吃大喝大买礼物的生日会不同,这一系列生日活动的目的是让孩子了解生命的由来,懂得诞生与成长的艰辛,喜悦和感恩。

          日本人坚信,孩子从小知道尊重生命,长大后就很少会做出越轨的行为。而在幼儿期,通过为孩子们过生日、教他们培育动植物等活动,都可以让他们在朴素的惊奇和感动中了解生命,是培养生命尊重的绝佳机会。

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          八、礼仪教育从小抓起


          孩子在幼儿园毕业时也会经历一次像大学毕业一样庄重的仪式,园长、老师、家长以及孩子们都会穿戴正式且一丝不苟地完成整个仪式,而且各种仪式会随着孩子的成长一直相伴到终生。


          可见从小开始对孩子进行礼仪的灌输,对孩子的修养的打造起到了多么重要的作用,“礼仪之邦”的确名副其实。从小耳濡目染的礼仪才能成就一个有修养觉教养的人,所以整体国民素质不是根据世代替换而来,而是根据从小培养才能慢慢养成

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          九、宝宝很小就尝试各类运动


          很小的宝宝们,都要参加幼儿园的一切大型活动,比方运动会、演出发表会等。在锻炼参与感和责任感的同时,也同时培养着孩子们坚强的体魄和坚韧的精神。


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          女孩子踢足球

          谁说踢球是男孩子的专属?日本幼儿园到了年中组,开始上每周一次的jumping课,相当于中国的体育和形体课;到了年长组,就有了足球大会,孩子们成天不是练习打鼓,就是练习足球,而且不停有幼儿园之间的比赛,而且是不分性别的,男孩女孩都必须参加。


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          十、一年到头数不清的活动



          一年到头,也不知道要爬多少次山,要看多少次湖,观察多少次动物和植物,除此之外,捡橡子了,打年糕了,开运动会了,为社区演出了,宿泊了,过园节了,开发表会了,去拜寺庙了,作品展了,反正是名堂多多。这些活动的目的只是为了孩子的生活丰富多彩,从小培养一个见多识广的人,比一个整天对着ipad的孩子来的更有前途。日本的幼儿园生命在于活动,而不是敷衍式教育。


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